Por Alicia Gómez-Monedero
Cuando Juan María Sánchez Caranzo comenzó su andadura como profesor de Religión era impensable que los alumnos llegasen sin bautizar o sin haber hecho la comunión. También era bastante improbable que alguno se declarase ateo. Sin embargo, la sociedad ha cambiado tanto que, en los 38 años que lleva ejerciendo la docencia en centros públicos, ha podido comprobar cómo los alumnos que ahora eligen la asignatura de Religión –optativa en estos centros– proceden de realidades muy distintas a las de 1988. Actualmente, “entre los alumnos de Religión hay muchos que no están bautizados, algunos que se han bautizado, pero no han hecho la primera comunión y, por supuesto, son muy pocos los que han accedido a la catequesis de confirmación”, asegura.
La fe del profesor
Juan María está convencido de que la fe se puede transmitir a través de una clase de Religión, “sobre todo la fe que tengas tú, porque el contenido que se transmite en clase, cuando se hace de forma convencida, se convierte inevitablemente en catequético y permite que el Espíritu Santo actúe en los alumnos”, explica Sánchez, que lleva 15 años como profesor de Religión en el Instituto de Educación Secundaria Beatriz Galindo de Madrid.
“El contenido que se transmite en la clase se convierte inevitablemente en catequético”
La conversión es posible
Juan María recuerda con cariño a un alumno que, gracias a la clase de Religión, quiso bautizarse, hacer la comunión y confirmarse. En el instituto donde trabaja actualmente hay una capilla en la que se celebra Misa los viernes. “El sacerdote que celebraba la Misa en aquel momento y yo le dimos catequesis para recibir los sacramentos. Ahora es una persona muy activa en la Iglesia. Nos vemos con regularidad, porque me hizo su padrino y hemos generado una relación muy bonita”, cuenta.
También recuerda a otra alumna, hija de una profesora del centro, que nunca había cursado Religión. “Como su madre y yo nos llevamos bien, quiso matricularla por primera vez en la asignatura. Cuando hicimos una visita a una iglesia, la alumna me dijo: ‘Profe, es que yo nunca he entrado en una iglesia’”.
“La labor del profesor de Religión es dar clase, pero también ser una presencia que puede acercar al Evangelio, siendo accesible y cercano, y siempre sin ánimo de juzgar a nadie”, aclara. Juan María procura que los alumnos se sientan queridos y acogidos y después busca que se interesen por el contenido de la asignatura. Para hacer las clases más dinámicas utiliza, por ejemplo, Las Crónicas de Narnia para explicar el temario: la prehistoria del cristianismo, la historia de la Iglesia, los sacramentos y la figura de Jesucristo, estableciendo paralelismos con las épocas, situaciones y personajes de los siete libros de C. S. Lewis.
Artículo publicado en la edición número 81 de la revista Misión, la revista de suscripción gratuita más leída por las familias católicas de España.
